9/13討論內容
1.英文稿件先寫方法與結果,寫完再寫前言的重要性。
2.先寫簡略版,可以看要投稿的期刊論文的格式來寫。
3.outcome分成主要和次要,建議投一篇。
4.論文課報告ppt和word檔都要準備,一次報2-4段。
5.下周前(9/20)希望完成教學生溝通技巧的word檔。
6.會談技巧若遇到不同類型的個案,建議先整理一般的情況,有時間再整理特例。
9/1-9/13進度
任務 |
已完成 |
未完成 |
預計完成時間 |
院內研究計畫 動輔助治療計畫 |
9/8第三周介入 |
第四~十二周介入活動 |
11/10 |
投稿-摘要 |
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9/7 |
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方法 |
治療內容.評估工具.統計 |
9/31 |
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院內研究計畫 GKCSAF心理計量特性研究 |
收案(職能治療師) 5/8 |
追蹤3位治療師參與意願 |
10/12 |
院內研究計畫申請 |
等審查結果(最後階段) |
? |
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學生與病人同意書.領據.錄音筆.個案基本資料.新版評估工具 |
研究經費 |
10/12 |
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建立會談技巧教學的投影片 |
新精神科會談及口試手冊 看參考書:精神科會談技巧 |
將二本書內容整理到架構中 |
10/12 |
臨床會談經驗,整理常見例句(完成40%) |
臨床會談經驗,整理常見例句(60%) |
10/12 |
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討論寫作課9/25報告內容 |
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