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日期
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任務
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已完成
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未完成
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104/6/20
105/6/24
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注意力測驗收案名單更新
(每周四更新)
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已完成
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收案資料輸入
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未完成
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預計月底
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薛-概論會議事前準備
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已完成
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薛-整理期末成績
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已完成
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謝-做4份衛教測驗單
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已完成
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等怡靜學姊給意見
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注意力測驗收案
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進行中
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新進4位
3位拒絕
1位答應
本周進度:1位前側/1位後側
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總邀請人數:140位
參與研究人數:43位
前後測完成人數:32位
前測完成人數: 1位
中徒退出人數:11位
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2016年6月28日 星期二
6/20-6/24工作任務
2016年6月18日 星期六
6/13-6/17任務
日期
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任務
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已完成
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未完成
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104/5/30
105/6/5
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注意力測驗收案名單更新
(每周四更新)
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已完成
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收案資料輸入
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已完成
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薛-統整從以前到現在做過的評估工具心理計量
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已完成
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發現自己跟心理計量真的好不熟…
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薛-整理會議記錄表(彙整)
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未完成
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下周一完成並印
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謝-做揚揚的衛教
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已完成
平衡.視知覺.認知
1.原因
2.影響層面
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未完成
平衡.認知.忽略的預後
(找有數據的文獻找很久…找到可用的卻看不懂==)
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注意力測驗收案
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進行中
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新進4位
3位拒絕
1為答應
本周進度:1位前側/1位後側
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總邀請人數:140位
參與研究人數:43位
前後測完成人數:31位
前測完成人數: 1位
中徒退出人數:11位
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本周心得與困難:
我真的好想快點結束收案，每周多收一點人喔!!無奈大家都找各種理由拒絕我...傷心
揚揚在用的衛教內容好實用喔，就算為了那個找文獻找很久，但還是覺得充實
終於結束兩位老師的107篇研究的心理計量整理，覺得自己好不熟悉，只看懂關鍵字...
松德研討會有感:
發現不論是博班學長姐或是臨床人員，所做的研究報告真的很豐富，上台的表達也很清楚
覺得自己懂的真的很有限，所以...期許自己在念研究所時，能夠更謙卑地學習，
雖然不像念博班，能有紮實的研究功力，
但起碼到了臨床，有了能力地位後，能幫助臨床和學術融合...
2016年6月15日 星期三
暑假作業
1. 找有興趣的研究題材(評估工具發表過的論文.自己的想法)
找5-8篇(先和老師確認)
1篇寫1份報告(勿照翻自己寫，行式如導論課，內容最多兩頁，1.5倍行距)
2. 深入瞭解心理計量，補強自己不熟悉的部份(可以找人討論)
找5-8篇(先和老師確認)
1篇寫1份報告(勿照翻自己寫，行式如導論課，內容最多兩頁，1.5倍行距)
2. 深入瞭解心理計量，補強自己不熟悉的部份(可以找人討論)
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類型
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文獻名稱
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預定日期
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中風目前收案工具
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1
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Development of a Tablet-based symbol
digit modalities test
for reliably assessing information
processing speed in patients
with stroke.
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7/10
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2
|
Development of a Computerized Digit
Vigilance Test and
validation in patients with stroke
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7/17
|
|
|
相關
|
3
|
Test–Retest Reliability and Practice
Effect of the Oral-format Symbol Digit Modalities Test in Patients with
Stroke
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7/24
|
|
4
|
Test-re-test reliability of two sustained
attention tests in persons with chronic stroke
|
7/31
|
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有興趣
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5
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Screening
for cognitive impairment after stroke: A systematic review of psychometric
properties and clinical utility.
回顧12個認知測驗的心裡計量特性和可行性
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8/7
|
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6
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The
validity of the Addenbrooke's Cognitive Examination-Revised (ACE-R) in acute
stroke
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8/14
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|
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7
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Validity of the
Barrow Neurological Institute (BNI) screen for higher cerebral functions in
stroke patients with good functional outcome.
中風一年內的患者的認知測驗，比較BNIS和brief
neuropsychological assessment (NPA)其效度和可行性，內容包括知覺、語言、記憶力、注意力、推理和執行功能。
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8/21
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|
8
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Test Validity and Performance Validity:
Considerations in Providing a Framework for Development of an Ability-Focused
Neuropsychological Test Battery
回顧測驗效度所提出的框架AFB，包括六個領域：語言象徵、視知覺/視覺空間/問題解決、感覺運動、注意力/工作記憶、處理速度、學習/記憶。對象包括中度-重度腦傷、阿茲海默症和中風。
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8/28
|
|
暑假作業
1. 找有興趣的研究題材(評估工具發表過的論文.自己的想法)
找5-8篇(先和老師確認)
1篇寫1份報告(勿照翻自己寫，行式如導論課，內容最多兩頁，1.5倍行距)
2. 深入瞭解心理計量，補強自己不熟悉的部份(可以找人討論)
找5-8篇(先和老師確認)
1篇寫1份報告(勿照翻自己寫，行式如導論課，內容最多兩頁，1.5倍行距)
2. 深入瞭解心理計量，補強自己不熟悉的部份(可以找人討論)
類型
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文獻名稱
|
預定日期
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|
中風目前收案工具
|
1
|
Development of a Tablet-based symbol
digit modalities test
for reliably assessing information
processing speed in patients
with stroke.
|
7/10
|
2
|
Development of a Computerized Digit
Vigilance Test and
validation in patients with stroke
|
7/17
|
|
相關
|
3
|
Test–Retest Reliability and Practice
Effect of the Oral-format Symbol Digit Modalities Test in Patients with
Stroke
|
7/24
|
4
|
Test-re-test reliability of two sustained
attention tests in persons with chronic stroke
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7/31
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2016年6月2日 星期四
5/30-6/5工作任務
日期
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任務
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已完成
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未完成
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104/5/30
105/6/5
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注意力測驗收案名單更新
(每周四更新)
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已完成
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收案資料輸入
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已完成
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薛-統整從以前到現在做過的評估工具心裡計量
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7/???
(6/20前完成)
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兩位老師扣掉重複的就有約400篇，扣掉非關評估工具的有幾篇…好多好厲害…………………
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薛-整理會議記錄表
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未完成
(6/27前完成)
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謝-討論下周文獻報告
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未完成
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臨時換時間....希望來的及討論
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注意力測驗收案
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進行中
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新進3位
2位拒絕
1為答應(家屬約了兩周後)
本周進度:0位前側/2位後側
這周五兩位早上DC一定要抓到…….
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總邀請人數:140位
參與研究人數:43位
前後測完成人數:30位
前測完成人數: 1位
中徒退出人數:11位
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